Psychomotricity Vad är det och aktiviteter för att hjälpa barnets utveckling

Psychomotricity är en typ av terapi som fungerar med individer i alla åldrar, men särskilt barn och ungdomar, med spel och övningar för att uppnå terapeutiska syften..

Psykomotricitet är ett mycket användbart verktyg för att behandla individer med neurologiska sjukdomar som cerebral pares, schizofreni, Rett syndrom, premature barn, barn med inlärningssvårigheter såsom dyslexi, med utvecklingsförseningar, fysiskt funktionshindrade och individer med psykiska problem, till exempel exempel.

Denna typ av terapi varar cirka en timme och kan utföras en eller två gånger i veckan, vilket bidrar till barns utveckling och lärande.

Mål för psykomotricitet 

Målen med psykomotricitet är att förbättra kroppens rörelser, föreställningen om utrymmet där man är, motorisk samordning, balans och även rytmen. 

Dessa mål uppnås genom exempelvis löpning, lek med bollar, dockor och spel. Genom att spela den psykomotoriska terapeuten, som kan vara fysioterapeut eller arbetsterapeut, observera individens emotionella och motoriska funktion och använder andra spel för att korrigera förändringarna på mental, emotionell eller fysisk nivå, beroende på var och en.. 

Psykomotoriska aktiviteter för barns utveckling 

I psykomotricitet finns det några element som måste arbetas med, såsom hållningstone, vila och stöd, förutom balans, lateralitet, kroppsbild, motorisk samordning och strukturering i tid och rum. 

Några exempel på psykomotoriska aktiviteter som kan användas för att uppnå dessa mål är:

1. Hopscotch-spel: det är bra för träningsbalans på en fot och motorkoordinering; 
2. Gå på en rak linje ritad på golvet: arbetar balans, motorisk samordning och kroppsidentifiering;
3. Sök efter en marmor inuti en skodos full av skrynkligt papper: lateralitet, fin och global motorisk samordning och kroppsidentifiering;
4. Stapla koppar: det är bra för att förbättra fin och global motorisk samordning och kroppsidentifiering;
5. Rita dig med pennor och gouachefärg: fungerar bra och global motorisk samordning, kroppsidentifiering, lateralitet, sociala färdigheter. 
6. Spel - huvud, axel, knän och fötter: det är bra för att arbeta med kroppsidentifiering, uppmärksamhet och fokus;
7. Spel - Jobbs slavar: arbetar orienteringen i tid och rum;
8. Statyspel: det är mycket bra för rumslig orientering, kroppsschema och balans;
9. Bag Run Game med eller utan hinder: arbetar med rumslig orientering, kroppsschema och balans;
10. Hopprep: det är utmärkt för att arbeta med orientering i tid och rum, förutom balans och kroppsidentifiering.

Dessa spel är utmärkta för att hjälpa barnens utveckling och kan utföras hemma, på skolan, lekplatser och som en form av terapi, när det anges av terapeuten. Normalt måste varje aktivitet vara relaterad till barnets ålder, eftersom spädbarn och barn under 2 år inte kan hoppa rep, till exempel. 

Vissa aktiviteter kan utföras med bara ett barn eller i en grupp, och gruppaktiviteter är bra för att hjälpa till med social interaktion som också är viktig för motorisk och kognitiv utveckling i barndomen.